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| 音乐在基础教育中的特殊作用 | |
| 引用本文： | 徐文 ,邹红云 ,张先锋.音乐在基础教育中的特殊作用[J].教学与管理,2005(19). |
| 作者姓名： | 徐文 邹红云 张先锋 |
| 作者单位： | 湖北黄冈师范学院艺术学院(徐文 )，湖北武汉音乐学院(邹红云 )，湖北鄂州第三中学(张先锋) |
| 摘 要： | 随着社会生产力的发展,科学技术和物质生活水平的提高,人们对美的需求也与日俱增,如何正确地引导人们树立高尚的审美理想、提高审美的能力,使我们的下一代成为有审美能力的人,实施审美教育是必要的途径。“美育”概念的出现,是在18世纪50年代鲍姆嘉通建立“美学”学科体系以后,由席勒提出来的。但是美育实践和美育意识,古已有之。音乐,做为一种艺术,是通过有组织的乐音所形成的艺术形象来表达人们的思想感情,反映社会现实生活。同时,音乐又是一种表演艺术,它通过演唱、演奏,为听众所感受而产生艺术效果。唯物主义认为,作为意识形态的音乐艺… |
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