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| 《第八次》教学设计——苏教版国标本三年级上册 | |
| 引用本文： | 薛法根.《第八次》教学设计——苏教版国标本三年级上册[J].中国小学语文教学论坛,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 薛法根 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市盛泽实验小学 著名特级教师 |
| 摘 要： | 设计理念阅读的过程是学生置身课文情境的体验过程,语文教学理应创设适合学生想象、体验的学习情境,以促进学生对文中人物、事件的感受,并催生出学生自己的独特感悟。设计特色在复述、体验、理解、运用“蜘蛛织网”这个故事的过程中获得精神与语言的共同发展。教学过程板块一:倾听与复述教师讲述“蜘蛛织网”的故事,要求学生认真倾听,边听边记。然后组织学生复述这个简短的故事,在学生复述的过程中进行点拨、鼓励:一次不熟练,再来第二次;两次不熟练,还有第三次……听了这个故事,你有什么样的体会?组织学生交流自己的感受,教师进行点拨:蜘蛛… |
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