| 现代教育课程改革的价值取向 |
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| 引用本文： | 张晓宏.现代教育课程改革的价值取向[J].哈尔滨学院学报,2003,24(2):5-7. |
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| 作者姓名： | 张晓宏 |
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| 作者单位： | 衢州职业技术学院,公共基础部,浙江,衢洲,324000 |
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| 摘 要： | 在科学的世纪里,现代课程也被打上了科学的烙印,面对“制度课程”存在的种种弊端,教育行政部门、主管部门及学校该为学生开设哪些课程,这取决于人们对课程改革的价值取向的认识。
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| 关 键 词： | 制度课程 多元主义 教育公平 生态伦理现 价值取向 课程改革 教育观念 |
| 文章编号： | 1004-5856(2003)02-0005-03 |
| 修稿时间： | 2002年8月10日 |
The Value Orientation of Curriculum Reform in Modern Education |
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| ZHANG Xiao-hong.The Value Orientation of Curriculum Reform in Modern Education[J].Journal of Harbin University,2003,24(2):5-7. |
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| Authors: | ZHANG Xiao-hong |
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| Abstract: | Modern curriculum is influenced by science in this scientific century. There are weaknesses in the "curriculum system", so what kind of curriculum should the educational service, as well as schools, provide for students depends on the understanding of the value orientation of curriculum reform. |
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| Keywords: | curriculum curriculum system pluralism education equity ecological ethic view |
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