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| 让第一课时呈现别样的精彩 | |
| 引用本文： | 陶宏春.让第一课时呈现别样的精彩[J].小学语文教学,2011(17). |
| 作者姓名： | 陶宏春 |
| 作者单位： | 江苏扬州市施桥中心小学; |
| 摘 要： | 在当前的语文阅读课教学中,教师们普遍认为第一课时难上,要么错位,要么越位,导致第一课时教学效率低下。一、现状分析当前,很多教师对小学语文第一课时的教学把握不是很到位,主要存在以下一些问题:1.僵化的第一课时。场景扫描:导入新课——揭示课题——初读课文——检查自学——梳理脉络——概括段意——字词教学——作业练习。 |
| 关 键 词： | 阅读课教学 学生自主 引导学生 教师主导 精彩 课文 问题分析 课时 学生学习 走进文本 |
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