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| 高职新闻专业导师制人才培养模式的探索 | |
| 引用本文： | 官卫星.高职新闻专业导师制人才培养模式的探索[J].教育探索,2009(12). |
| 作者姓名： | 官卫星 |
| 作者单位： | 鹰潭职业技术学院管理系,江西,鹰潭,335000 |
| 摘 要： | 导师制是一种行之有效的人才培养模式.高职新闻专业实施导师制人才培养模式尤为必要.高职新闻专业导师制的实施可按以下四个基本思路进行:一是遴选聘用导师;二是明确导师职责;三是导师采取多种指导方式;四是建立导师工作考核机制.高职新闻专业导师制具体实施过程可分四个阶段,即通识教育阶段、专业教育阶段、实训教育阶段和职前教育阶段. |
| 关 键 词： | 高职新闻专业 导师制 人才培养模式 |
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