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| 在数学概念教学中重视符号的教学 | |
| 引用本文： | 刘宗宝,田星.在数学概念教学中重视符号的教学[J].成才之路,2009(18):39-39. |
| 作者姓名： | 刘宗宝 田星 |
| 作者单位： | 无锡职业技术学院 |
| 摘 要： | 数学是由概念与命题等内容组成的知识体系，正确理解数学概念是掌握数学基础知识、获得数学能力的前提。学生的逻辑思维能力、空间想象能力、运算作图能力以及“问题解决”过程中的探索能力的提高，都是以数学概念为基础的。从一定意义上来说，数学水平的高低，取决于对数学概念的掌握程度，而数学符号对于构成数学概念起着及其重要的作用。 |
| 关 键 词： | 数学概念教学 数学基础知识 逻辑思维能力 空间想象能力 “问题解决” 知识体系 数学能力 探索能力 |
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