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| 音乐课堂里的创编教学 | |
| 引用本文： | 葛雪华,黄红.音乐课堂里的创编教学[J].儿童音乐,2008(12):44-45. |
| 作者姓名： | 葛雪华 黄红 |
| 摘 要： | 《音乐课程标准》的基本理念中提出了"鼓励音乐创造"这一点,目的在于通过音乐丰富学生的形象思维,开发学生的创造性潜质。在音乐教学的四个领域中明确提出了"创造"的要求,这和以前的教学大纲要求是有较大区别的,对培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。儿童音乐教育家奥尔夫曾说:"让孩子自己去寻找,自己去创造音乐是最重要的。"在音乐课中,如何利用生动活泼的创编活动来激活学生的表现欲望,让课堂焕发新的生命力呢?下面以人教版初中音乐教材为例说说具体的创编教学。 |
| 关 键 词： | 创编 音乐课堂 教学 引导学生 音乐课程标准 歌曲 创作手法 青藏高原 打击乐器 节奏型 |
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