| 研究性学习的特点及其实施 |
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| 引用本文： | 张海成.研究性学习的特点及其实施[J].吕梁高等专科学校学报,2005,21(1):4-6. |
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| 作者姓名： | 张海成 |
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| 作者单位： | 联盛中学,山西,柳林,033300 |
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| 摘 要： | 研究性学习纳入必修课，是我国普通高中课程改革的重大突破。对于这样一门全新的课程，如何把握其精神实质和内涵，如何体现研究性学习的开放性、探究性、实践性特点，如何具体组织实施研究性学习，成为目前普通高中十分关注的问题。
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| 关 键 词： | 研究性学习 目标 特点 组织形式 实施 |
| 文章编号： | 1008-7834（2005）01-0004-03 |
| 收稿时间： | 2005-01-03 |
| 修稿时间： | 2005年1月3日 |
Features and Operation About Research Learning |
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| Zhang Hai-cheng.Features and Operation About Research Learning[J].Journal of Luliang Higher College,2005,21(1):4-6. |
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| Authors: | Zhang Hai-cheng |
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