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| 对学校德育科学化的思考 | |
| 引用本文： | 米俊魁.对学校德育科学化的思考[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2000(2). |
| 作者姓名： | 米俊魁 |
| 作者单位： | 内蒙古教育学院教管系副教授!邮编010010 |
| 摘 要： | 近年来 ,特别是党的“十四”大提出建立社会主义市场经济体制以来 ,教育界对学校德育工作从理论和实践上进行了不少有益的探索。如强调把德育寓于其它几育和各科教学之中 ,把各育和各科教学纳于德育工程之内 ;从学生实际出发 ,注重德育内容的层次性以及发挥学生的主体作用 ;改善学校德育内容 ,使之具有时代性等等。这些探讨对摆脱学校德育困境 ,开拓学校德育新路以新的有益的启示。但由于学校德育历史的原因 ,也由于对学校德育过程缺乏深刻的认识 ,马克思主义认识论关于实践的观点没有有机地渗透到德育过程理论之中 ,实践的环节在德育过程中… |
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