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| 数学教学中发挥学生的主体作用 | |
| 引用本文： | 刘桂兰.数学教学中发挥学生的主体作用[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2000(3). |
| 作者姓名： | 刘桂兰 |
| 作者单位： | 内蒙包头市九原区后营子中学!邮编014000 |
| 摘 要： | 教学是教师教和学生学的双边活动 ,教师是主导 ,学生是主体。数学教学中 ,正确处理教师的主导和学生的主体作用 ,让学生积极主动地参与教学活动 ,是提高学生素质的有效途径。几年的数学教学中 ,深感要使学生自觉参与课堂教学始终 ,“趣”、“奇”、“疑”、“得”、“争”的教学环节尤为重要。一、激“趣”有的同学认为 :数学是抽象的符号 ,刻板的法则和枯燥的公式 ,其实不然 ,数学中尤其注意激发学生的学习兴趣 ,特别是开始新课的导入 ,要使学生的注意力集中指向数学内容。例如在讲授方程的概念 ,引课时应这样处理 ,请同学们把自己书桌里的… |
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