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| 在赏读中对话 在感悟中升华——《珍珠鸟》教学设计与反思 | |
| 引用本文： | 龚宏伟.在赏读中对话 在感悟中升华——《珍珠鸟》教学设计与反思[J].小学语文教学,2005(6):52-53. |
| 作者姓名： | 龚宏伟 |
| 作者单位： | 湖北武汉市桥口区韩家墩小学 |
| 摘 要： | 一、设计理念 《珍珠鸟》是人教版六年制第九册教材中的一篇略读课文。作者冯骥才以细腻亲切的语言，为我们生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下，由害怕人到亲近人的变化过程。全文自始至终贯穿了人性化的语言和笔调，亲近小鸟、亲近自然、亲近生命的博爱之情，信赖、尊重、和谐的人文之举，洋溢于字里行间。文章描写细腻，情感真挚、语言生动活泼，文质兼美，浅显易懂。 |
| 关 键 词： | 《珍珠鸟》 教学设计 对话 赏读 反思 升华 感悟 设计理念 略读课文 变化过程 语言生动 亲近 第九册 六年制 人教版 冯骥才 “我” 人性化 教材 细心 笔调 尊重 人文 描写 文章 活泼 |
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