|
|||||
|
|
| 从利伯曼模式看高师生专业伦理观范式的建构 | |
| 引用本文： | 李西君.从利伯曼模式看高师生专业伦理观范式的建构[J].教育与职业,2010(21). |
| 作者姓名： | 李西君 |
| 作者单位： | 廊坊师范学院教育学院,河北,廊坊,065000 |
| 基金项目： | 河北省社会科学基金项目课题 |
| 摘 要： | 21世纪的师范教育越来越关注教师的专业化,教师的专业化被认为是提高教育质量的必由之路,而师范教育的责任就在于培养出训练有素的达到专业化标准的教师,以教师的专业化来实现教学的专业化.利伯曼模式给出了教师专业化的规范,同时为师范教育指出了未来的发展方向. |
| 关 键 词： | 利伯曼模式 高师生 专业伦理 范式建构 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |