|
|||||
|
|
| 高中地理校本课程开发的原则及意义 | |
| 引用本文： | 朱艳,;张玉柱.高中地理校本课程开发的原则及意义[J].中学教学参考,2014(22):122-122. |
| 作者姓名： | 朱艳 ;张玉柱 |
| 作者单位： | [1]陕西咸阳师范学院附属中学,712000; [2]陕西师范大学旅游与环境学院,710062 |
| 摘 要： | <正>一、校本课程开发的内涵校本课程的开发(School-based Curriculum Development),最早是在20世纪70年代"爱尔兰国际课程研讨会"上由菲吕马克(Furumark)和麦克米伦(Macmillan)等人提出。校本课程的开发是学校以学生为根本,根据学生的发展状况,同时兼顾社会发展及学生个人发展的需求,以教师为主体进行的课程设计与开发。校本课程开发的过程,是学校教师对国家课程和地方课程的本土 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 高中地理 20世纪70年代 意义 麦克米伦 个人发展 社会发展 课程设计 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |