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| 高中生物探究式教学浅探 | |
| 引用本文： | 邹小红.高中生物探究式教学浅探[J].中学教学参考,2014(23):122-122. |
| 作者姓名： | 邹小红 |
| 作者单位： | 江苏宿迁市青华中学,223800 |
| 摘 要： | <正>所谓探究式教学,即是指在学生对诸多概念与原理进行学习的时候,教师仅仅为学生提供若干问题与示范,引导学生通过一些形式去自主探索与研究,如讨论、实验、阅读、思考与观察等,从而独立地掌握与理解有关的规律、原理的教学方法。探究式教学充分重视学生的主体地位及发挥教师的主导作用,积极引导学生进行探索与研究,它能够提高学生自主思考与学习的能力,提高生物教学质量与教学效率,意义重大。一、高中生物探究式教学现状 |
| 关 键 词： | 探究式教学 生物 引导学生 高中 学生自主 教学方法 教学效率 教学质量 |
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