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| 西藏地区数学教学中实施德育的研究 | |
| 引用本文： | 汤恒跃.西藏地区数学教学中实施德育的研究[J].教育教学论坛,2015(9):196-197. |
| 作者姓名： | 汤恒跃 |
| 作者单位： | 西藏拉萨市江苏实验中学,西藏 拉萨,850000 |
| 摘 要： | 利用学科教学这一教育主阵地,发掘学科内部德育素材,在西藏地区开展德育的渗透式培养,是可行的、有效的。数学学科在培养学生的理性精神;发展探索能力,培养批判精神和创新意识;锤炼坚强的意志,养成良好心理品质和行为习惯;提升学生的美学修养;加强爱国主义教育,增强民族自豪感等方面都具有很高理论和实践价值。 |
| 关 键 词： | 德育 学科教学 数学 渗透式教育 |
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