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| 浅谈玩教具在数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 徐海蓉.浅谈玩教具在数学教学中的运用[J].学周刊C版,2014(32). |
| 作者姓名： | 徐海蓉 |
| 作者单位： | 甘肃省高台县第一幼儿园; |
| 摘 要： | 正《幼儿园教育指导纲要》提出,幼儿数学教育的目标是"能够从生活和游戏中感受事物的数量关系并且体会到数学的重要和有趣"。因此,我们要让幼儿在数学活动中真正体验到学习的快乐,要使数学变得有趣、易学。而要达到这一目的,我们就必须在教学中合理运用玩教具。利用玩教具辅助数学教学活动,不仅能调动幼儿学习的积极性,激发幼儿的学习兴趣,而且能使抽象的数学知识变得直观形象,有利于幼儿更好地理解和掌握,还能进一 |
| 关 键 词： | 数学教学 幼儿数学 教育指导纲要 数量关系 游戏活动 操作活动 数学学习方法 操作材料 小班幼儿 可操纵性 |
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