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| 谈小学语文教学中的“解惑” | |
| 引用本文： | 张建芬.谈小学语文教学中的“解惑”[J].学周刊C版,2014(33). |
| 作者姓名： | 张建芬 |
| 作者单位： | 河北省沙河市蝉房学区石盆北街小学; |
| 摘 要： | 正古往今来,教改日益深化。然而,韩愈《劝学篇》中"师者,所以传道授业解惑也。"这句警世恒言,其深刻的科学内容仍然烁烁闪光,成为当代教师的为师之道。特别是"解惑"之说,仍顺应现代教改新潮,符合科学的教学规律,学习规律,认识规律,有利于学生智力的开发、能力的培养和良好的非智力因素的形成,至今仍有极强的生命力。在小学语文教学中如何"解惑"呢?积十余年来潜心求索之所得,我的主要做法有以下几点。一、探求规律,科学实施解惑 |
| 关 键 词： | 学语文 智力因素 当代教师 认识规律 《劝学篇》 学习规律 为师之道 传道授业解惑 近义词 议论法 |
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