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| 中学数学习题的选择和安排 | |
| 引用本文： | 李道澄.中学数学习题的选择和安排[J].江西教育学院学报,1991(1). |
| 作者姓名： | 李道澄 |
| 摘 要： | 学生做数学习题,是一项具有独立任务的教学活动:它以掌握基础知识的教学为开始,形成基本技能和检验、巩固、加深基础知识及获得独立工作的素养为终结。习题的作用往往被看作是检验教学与训练的效果以及掌握知识与技能的质量的着眼点。因此,我们把数学习题看作教学内容的重要组成部分,并与数学概念、公式、定理等部分结合成为教学内容的统一体系。 |
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