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| 浅谈生物实验教学中非智力因素的培养 | |
| 引用本文： | 刘小杰.浅谈生物实验教学中非智力因素的培养[J].教师,2013(4):100-100. |
| 作者姓名： | 刘小杰 |
| 作者单位： | 辽宁省建平县小塘镇九年一贯制学校 |
| 摘 要： | 生物学是一门以实验为基础的自然科学，实验在生物教学中占有相当重要的地位，而非智力因素在生物实验教学中起着不可忽视的重要作用。非智力因素指人在智慧活动中，不直接参与认知过程的心理因素，包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面。一个初中生学习成绩的好坏，很大程度上与学生的非智力因素有关。因此，我们要重视学生非智力因素的培养，才能促进学生素质的全面发展。下面结合生物实验教学，谈谈如何培养学生的非智力因素。 |
| 关 键 词： | 学生非智力因素 生物实验教学 培养 自然科学 生物教学 心理因素 认知过程 学习成绩 |
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