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| 教师工作积极性的有效激励 | |
| 引用本文： | 陈庆华.教师工作积极性的有效激励[J].教书育人,2002(24):34-35. |
| 作者姓名： | 陈庆华 |
| 作者单位： | 安庆 |
| 摘 要： | 教师工作的好坏，不仅与他们的业务水平和业务能力有关，更重要的是取决于他们工作积极性的发挥。那么，如何运用激励理论，在学校管理工作中充分调动教师的积极性呢？一、树立教师为本思想以人为本，以教师为本，调动教师工作积极性，发挥其主观能动性是学校管理的根本。教师作为学校教育工作的主导和学校管理的主体，如果脱离了教师或教师作用发挥不够，那么学校管理的结果是不堪设想的。曾任帕夫雷什中学校长的苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果没有全体教师从精神上对我的校长工作的支持，那我在学校里连一天都呆不住。”以教师为本… |
| 关 键 词： | 教师工作 学校管理 激励机制 人本主义 奉献精神 校园文化 |
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