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| 开发和利用"感动中国"年度人物课程资源的思考 | |
| 引用本文： | 王开贵.开发和利用"感动中国"年度人物课程资源的思考[J].教育实践与研究,2011(3). |
| 作者姓名： | 王开贵 |
| 作者单位： | 唐山市教育局,河北,唐山,063000 |
| 摘 要： | 小学<语文课程标准>强调课程资源的开发和利用.在众多语文课程资源开发和利用中.中央电视台"感动中国"年度人物评选活动中评选的人物具有时代性、现实性、典型性,集中地体现了中华民族奋发图强的伟大精神和探索创新的崇高品格,是对学生进行爱国主义、传统美德和时代精神教育最好的课程资源.尤其让学生学写颁奖词,时提高其习作能力和语文综合水平有很积极的作用. |
| 关 键 词： | 课程资源 "感动中国"年度人物 情感熏陶 学写颁奖词 |
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