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| 激发动机 培养自理自学能力 | |
| 引用本文： | 刘玉祥.激发动机 培养自理自学能力[J].中小学教师培训,1999(X4). |
| 作者姓名： | 刘玉祥 |
| 作者单位： | 深圳市红岭小学 |
| 摘 要： | 我认为，在培养学生自理、自学能力时，应注意激发孩子们的认识性动机和社会性动机。1．激发认识性动机，培养良好的自理能力。为了培养学生的自理能力，我校在“彩色教育”系列活动中开展了专题教育──“让爸爸妈妈放心上班去＊，提出“我们要学会自己照顾自己，不要让爸爸妈妈担心牵挂”的号召，开展“我们也有一邓小小手，自己的事情自己做”的活动，使同学们弄清自理的道理和要求。通过评比、考核、检查、竞赛等形式，使学生在持之以恒的活动中逐步树立自理观念，养成自理习惯，使之路上“习惯0成自然”的自理成长之路。2．激发社会性… |
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