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| 数学教学应注重“精”、“读”、“做”——使用北师大版初中数学教材有感 | |
| 引用本文： | 石小英.数学教学应注重“精”、“读”、“做”——使用北师大版初中数学教材有感[J].基础教育论坛,2010(3):22-23. |
| 作者姓名： | 石小英 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区杏坛梁銶琚中学 |
| 摘 要： | 北师大版数学实验教材(以下简称新教材)的最大特点是密切数学与现实世界的联系,确立学生在数学学习中的主体地位,培养学生的创新意识.作为实验教师,必须改变目前课堂教学方法,让学生去猜、读、做.把培养学生具有独立个性和创新能力作为实验的目的和归宿.猜想是数学思维的一种重要形式,纵观数学发展史,很多的问题是从猜想开始的,如歌德巴赫猜想、欧拉猜想等,它是解决数学理论自身矛盾和疑难问题的一条有效途径.在中学数学教学中我们也可以 |
| 关 键 词： | 数学教学 培养学生 新教材 学习数学 引导学生 数学教材 北师大版 课程标准 猜想 学习兴趣 |
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