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| 体验数学中的美——“黄金分割”教学片断与评析 | |
| 引用本文： | 周粉菊.体验数学中的美——“黄金分割”教学片断与评析[J].基础教育论坛,2010(8). |
| 作者姓名： | 周粉菊 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市第三十二中学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:在数学教学过程中,教师要充分利用教学资源,对学生实施美的教育,培养学生高尚的审美情趣,培养学生善于发现美、鉴赏美、创造美的能力,使学生在学习过程中充分享受美,从而形成美的心灵.通过数学审美教育,提高学生的数学素质,以美启真,培养学生的数学创造性思维,达到提高学生数学水平的目的.教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级下册第四章第二节"黄金分割". |
| 关 键 词： | 黄金分割点 培养学生 学习数学 数学美 教学片 体验 数学教学 引导学生 多媒体展示 评析 |
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