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| 判定三角形全等的几个探究性问题 | |
| 引用本文： | 徐炯.判定三角形全等的几个探究性问题[J].基础教育论坛,2010(1):11-11. |
| 作者姓名： | 徐炯 |
| 作者单位： | 浙江省象山县丹城第二中学 |
| 摘 要： | 全等三角形的四个基本判定(SAS、AAS、ASA、SSS)和一个特殊的判定(HL)从形式上来看,比较简洁易懂,在学习每个定理时,学生都能很快接受并熟练应用,但是在综合考查时,若设计几道全等条件似是而非的题目,却往往失分率又较高.究其原因,还是未能从本质上认识全等的条件,而是仅凭直观感觉作出主观臆断.为此,笔者在复习三角形全等的判定时,设计了4个问题,与学生一起探究,以求能够帮助学生理解判定三角形全等的条件. |
| 关 键 词： | 三角形全等 全等三角形 对应相等 判定条件 引导学生 探究 组织学 元素 前提条件 性问题 |
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