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| 应用题教学中如何培养学生的审题能力 | |
| 引用本文： | 丁元清.应用题教学中如何培养学生的审题能力[J].小学教学参考,1995(5). |
| 作者姓名： | 丁元清 |
| 作者单位： | 湖北江陵县 |
| 摘 要： | 审题,就是读懂题目,弄清题意.审题是分析.解答应用题的基础.学生如果不认真审题,不能正确理解题意,就不可能有正确的解题思路.要使审题真正成为分析解答应用题的基础,教学中要注意培养学生以下几方面的能力.一、阅读理解能力.从低年级开始,要加强读题指导,培养学生认真读题的习惯,使学生逐步做到不添字,不漏字,不错读一个字,不破句读,还要注意标点符号.对一些关键性的名词、术语,要结合题目让学生正确理解其含义.通过读题弄清题目讲的是一件什么事,有哪些已知条件,要求什么问题,条件和条件、条件和问题之间有些什么联系等. |
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