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| 教师课堂管理反思性实践的条件系统初探 | |
| 引用本文： | 赖怡.教师课堂管理反思性实践的条件系统初探[J].教书育人,2009(12). |
| 作者姓名： | 赖怡 |
| 作者单位： | 云南楚雄师范学院; |
| 基金项目： | 2007年云南省教育厅科学研究基金“新课程背景下初中教师课堂管理的反思性实践研究”课题阶段性成果之一,项目编号为07C41773 |
| 摘 要： | 提倡教师在专业实践中反思、培养反思意识和能力是当今教师教育的一个主流观点,反思性实践既促进了教师的专业素质发展,也促进了教师专业水平的提升。在新课程实施中,借鉴反思性实践理论,开展教师课堂管理的反思性实践活动,对提高教师课堂管理水平,提高 |
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