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| 在化学实验中优化学生心理素质 | |
| 引用本文： | 邓九皋.在化学实验中优化学生心理素质[J].教学仪器与实验,2000,16(6):18-19. |
| 作者姓名： | 邓九皋 |
| 作者单位： | 北京市西城区新街口中学 |
| 摘 要： | 今天我们生活的社会大环境发生了许多深刻的变化 ,我们的教育对象——学生也发生了明显变化 :独生子女占到 96 % ,单亲家庭占到 12 % ,学生由小学全部直升初中。从幼儿园到初三在快乐教育中长大的学生第一次遇到凭实力参加中考竞争 ,似乎生活整个不一样了 ,许多不健康的心理特征在这一年显得格外突出。了解和优化学生特别是学业不良学生的心理 ,促进化学实验教学是化学教师的重要责任。 一、用兴趣心理战胜厌学心理 ,步入化学殿堂在对刚进入初三的 10名学业不良学生的调查中 ,有 8名学生明确表示厌学。在开始学习化学的心理意向调查中 ,8… |
| 关 键 词： | 化学实验 学生 心理素质 实验教学 |
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