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| 搞活学生实验,加强素质教育 | |
| 引用本文： | 韩学忠.搞活学生实验,加强素质教育[J].教学仪器与实验,2000,16(6):19-21. |
| 作者姓名： | 韩学忠 |
| 作者单位： | 北京第十九中学 |
| 摘 要： | 著名化学家戴安邦先生指出 :“只传授知识技术的化学教育是片面的 ,全面的化学教育要求既传授化学知识和技能又训练科学方法和思维 ,还要培养科学精神和品德”。几年来 ,我尝试在学生实验的基础上补充一些相关的实验 ,力图使学生从不同侧面 ,用不同方法观察某一实验或从几个实验中归纳总结出某些规律 ,培养学生的探索精神、科学态度、严谨踏实的作风 ,以提高学生的素质。下面举两例仅供参考。实验一、火焰的构造、燃烧与灭火用火是人类文明的起点 ,火又会给人类带来灾难 ,我们的研究就从火开始。一 )火焰的构造 ,灭火原理实验步骤 :1.用铁丝… |
| 关 键 词： | 化学教学 素质教育 训练 科学方法 |
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