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| 开发实验功能 培养创新精神 | |
| 引用本文： | 洪莉娟,洪艳娟.开发实验功能 培养创新精神[J].教学仪器与实验,2000,16(9):11-12. |
| 作者姓名： | 洪莉娟 洪艳娟 |
| 作者单位： | [1]浙江省浦东二中，322200 [2]浙江省前陈中学，322205 |
| 摘 要： | 重庆市知名化学特级教师王作民先生把化学实验功能凝炼成“获知、激趣、求真、循理、育德”10字。培养学生的创新精神应把着力点放在实验功能的开发上——勇于设计和改进实验。一、改进演示实验在符合直观、简明、可靠、示范、安全、启发等的前提下 ,勇于改进演示实验。例如 ,在氧气的化学性质实验中 ,用燃烧匙盛硫粉、红磷、木炭等进行实验 ,存在的问题是容量过大 ,点燃耗氧时间长 ,做完实验后仍有剩余物质 ,不易熄灭 ,因而产生多余的 SO2 、P2 O5 、CO等气体污染环境。对这些问题的改革方法有多种 ,如在细铁丝一端用锤子砸成小勺 ,或将… |
| 关 键 词： | 中学 化学教学 实验教学 创新精神培养 |
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