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| 组织学与胚胎学教学过程中的直观教学 | |
| 引用本文： | 周济远.组织学与胚胎学教学过程中的直观教学[J].河北北方学院学报(医学版),1985(2). |
| 作者姓名： | 周济远 |
| 作者单位： | 张家口医学院组织胚胎学教研室 |
| 摘 要： | 不断改进教学方法,加强对学生的智能开发,努力提高教学质量是当前的重要课题。有关研究表明,人们听觉获得的知识,能够记忆百分之十五。从视觉获得的知识能够记忆百分之二十五。如果把视听结合起来,能够记忆百分之六十五。这说明要提高教学效果,必须加强直观性教学。教学中直观的形式是多种多样的,从大的方面便可分为:直接实验、实践、教师形象化语言和直观教具。组织学和胚胎学属形态学,教学过程要求直观性强。随着教育事业和教学技术现代化的发展,教学手段不断地有所改善,数年来,依据 |
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