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| 科学推进幼小双向衔接的区域性探索实践与思考 | |
| 引用本文： | 曾淑娥.科学推进幼小双向衔接的区域性探索实践与思考[J].福建教育,2022(25):6-8. |
| 作者姓名： | 曾淑娥 |
| 作者单位： | 厦门市湖里区教育局幼教办 |
| 摘 要： | <正>自20世纪80年代以来，我们对幼小衔接问题的探讨从未间断过，但关于“怎样的幼小衔接才是科学有效的”这一问题仍然没有彻底解决。2021年3月教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》颁发，首次从国家层面对幼儿园入学准备与小学入学适应的教育指导给出了明确要求，为大家指明了方向。厦门市湖里区作为福建省幼小科学衔接试点区，也展开了新一轮关于幼小科学衔接的有准备、有纲领、有目标的探讨， |