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| 让儿童在深度实践中学会学习 | |
| 引用本文： | 胡庆,程艳霞.让儿童在深度实践中学会学习[J].人民教育,2022(Z3):114-115. |
| 作者姓名： | 胡庆 程艳霞 |
| 作者单位： | 1. 重庆市南岸区珊瑚实验小学;2. 重庆统筹城乡教师教育研究中心、重庆第二师范学院6-12岁儿童发展协同创新中心 |
| 摘 要： | 亲证学习的要义在于强调学习者作为学习的主体，在学习过程中充分发挥自身的主观能动性，通过自身感知以及实践的方式去主动获取和探寻新的知识，提升自我认知，实现新旧知识的连接，从而达到举一反三、融会贯通的学习境界。 |
| 关 键 词： | 亲证学习 教学设计 |