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| 如何与幼儿谈论死亡——以中班班本化活动“小鹌鹑去哪里”为例 | |
| 引用本文： | 冯燕,杨妍璐.如何与幼儿谈论死亡——以中班班本化活动“小鹌鹑去哪里”为例[J].福建教育,2022(29):16-18. |
| 作者姓名： | 冯燕 杨妍璐 |
| 作者单位： | 1. 浙江大学幼儿园实验园;2. 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 |
| 基金项目： | 2020年浙江省教育规划课题“重构幼儿的学习经历——幼儿园可持续发展课程的构建和实践研究”（2020SCG202）部分研究成果； |
| 摘 要： | 幼儿总会在不经意间遇见死亡的现象并表现出谈论的愿望。面对幼儿的疑问，如果教师不能做出适当的回应与支持，那么幼儿对死亡的认识就会停滞不前甚至由此感到焦虑。本文以中班班本化活动“小鹌鹑去哪里”为例来说明，与幼儿谈论死亡现象的方式可以是多元的，通过尝试家园共育、晨间谈话、绘本阅读、表征活动等方式，教师鼓励幼儿释放自己的情感并寻求理性的自我解答。 |
| 关 键 词： | 死亡问题 儿童哲学 班本化活动 |