|
|||||
|
|
| 基于科学思维培育的单元复习教学设计与实施——以沪教版化学九年级上册“构成物质的微粒”单元复习教学为例 | |
| 引用本文： | 张俊俊.基于科学思维培育的单元复习教学设计与实施——以沪教版化学九年级上册“构成物质的微粒”单元复习教学为例[J].广西教育,2022(28):41-44. |
| 作者姓名： | 张俊俊 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区黄渡中学 |
| 摘 要： | 本文以沪教版化学九年级上册“构成物质的微粒”单元复习教学为例，基于科学思维培育制订单元复习教学目标，设计“构筑球球认知模型，激活科学思维”“拆合应用球球模型，形成科学思维”“转化迁移球球模型，发展科学思维”的单元复习教学活动，促进学生思维的发展和能力的进阶。 |
| 关 键 词： | 科学思维 单元复习教学 物质的微粒 球球模型 |