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| 班主任在初中语文教学中渗透德育的原则和途径 | |
| 引用本文： | 张庆松.班主任在初中语文教学中渗透德育的原则和途径[J].天津教育,2022(24):34-36. |
| 作者姓名： | 张庆松 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市薛城区兴城盈园中学 |
| 摘 要： | <正>在时代快速发展及新课程理念深入推进的背景下，我国重新定义了教育目标及要求，提出了“德育先行”及“立德树人，德育为先”的教育理念。初中生在学习的过程中会受到外界环境及学业带来的压力与困扰，处于身心发展关键期，容易受到不良情绪的影响。班主任是班级工作的引领者，重视对学生心理教育，加强德育知识渗透，是教师的重点工作。语文学科作为主科之一，其丰富的教材内容及专业知识，对规范学生道德素养、行为意识起着积极的作用。基于此，班主任在初中语文教学工作中，要利用好学科教育优势，在教学中合理渗透德育知识。 |