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| 立足教材编排，聚焦表达能力 | |
| 引用本文： | 张丽琴.立足教材编排，聚焦表达能力[J].福建教育,2022(35):42-43. |
| 作者姓名： | 张丽琴 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“统编教材聚焦表达的阅读教学策略研究”（立项批准号：FJJKZX21-574）的成果； |
| 摘 要： | 教师应立足教材语用训练特点，从口语训练、朗读训练、提取信息以及课后练习等方面强化学生语用能力，促进学生语言表达能力的提升，发展学生核心素养。 |
| 关 键 词： | 教材 语言表达 语用训练 |
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