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| 朗读：为文言文课堂教学导航——以《三峡》教学为例 | |
| 引用本文： | 金云霄.朗读：为文言文课堂教学导航——以《三峡》教学为例[J].文教资料,2010(33):57-58. |
| 作者姓名： | 金云霄 |
| 作者单位： | 南通市实验中学,江苏南通226300 |
| 摘 要： | 文言文教学要想从学生害怕、教师头疼的怪圈里走出来．就必须改变照本宣科、一译百了的教学模式。作者根据自己的教学实践，以《三峡》教学为例，对以阅读导学的教学模式进行了具体分析：创设情境，导入新课：试读课文。读准字音；研读课文，读出节奏；品读课文，读出语气；诵读全文，读出感情。 |
| 关 键 词： | 文言文教学 《三峡》教学 朗读 |
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