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| “阅读表达”的题型特点及训练策略初探 | |
| 引用本文： | 朱逸飞.“阅读表达”的题型特点及训练策略初探[J].语数外学习(高中版),2014(6):82-82. |
| 作者姓名： | 朱逸飞 |
| 作者单位： | 江西省上饶市第一中学 |
| 摘 要： | 自2011年高考起,江西省英语题型将原有的“对话填空”部分换成“阅读表达”。该题型对于学生的综合语用能力有较高的要求,从三届的高考实际得分率来看,学生对于该题型的掌握度是不高的。在实际教学中,有部分教师也仅仅是在试卷讲评中提及该题型的一些解题技巧。笔者认为,该题型的解题策略绝不仅停留在讲评中,而应在三年的教学中循序渐进地培养学生相应的语言能力,这也是高考该题型考查的主要目的。 |
| 关 键 词： | 题型特点 训练策略 阅读 实际教学 试卷讲评 英语题型 语用能力 解题技巧 |
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