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| 体育课教学渗透心理健康教育的实践与思考 | |
| 引用本文： | 俞益军.体育课教学渗透心理健康教育的实践与思考[J].教育科研论坛,2002(1). |
| 作者姓名： | 俞益军 |
| 作者单位： | 嵊州市东圃小学 浙江 |
| 摘 要： | 体育教学作为学校教育的重要组成部分,应结合现状和发展,在课堂教学中积极挖掘和探索培养学生健康心理素质的优势和策略,使心理健康教育与体育教学有机结合,这对当前树立“健康第一”的体育思想和全面推进素质教育有着重要意义。一、渗透的途径与方法 1.尊重差异,培养学生自信心。差异的存在是客观的,而发展人体基本活动能力是体育教学的目标之一。尊重差异,就要发挥每个人的基本活动能力,就要调节每个人学 |
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