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| 中等职业学校英语微格课教师话语的调查与研究 | |
| 引用本文： | 孙红涛.中等职业学校英语微格课教师话语的调查与研究[J].职业教育研究,2005(1):93-94. |
| 作者姓名： | 孙红涛 |
| 作者单位： | 广州市旅游职业高级中学,广东,广州,510280 |
| 摘 要： | 本研究通过课堂录音的方法,对中等职业学校的四堂英语微格课中的教师话语在话语量、提问方式、交互调整、反馈方式等方面进行系统分析.研究表明:教师话语占了大部分课堂时间,学生参与课堂活动和发表见解的机会较少;教师提问方式单一,师生之间缺少交流;交互调整方式及反馈语的使用不能使学生的语言交际能力得到有效的培养. |
| 关 键 词： | 中等职业学校 教师提问 课堂时间 英语 教师话语 学生参与 师生 语言交际能力 课堂活动 发表 |
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