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| 国学走进小学课堂之我见 | |
| 引用本文： | 于秀红.国学走进小学课堂之我见[J].教师,2013(21):33-33. |
| 作者姓名： | 于秀红 |
| 作者单位： | 山东省即墨市环秀街道办事处城南小学 |
| 摘 要： | 让书香浸润校园,让经典滋润童年,构建学校的文化立体感,丰厚学校的文化底蕴,提升学校的文化品位,促进学校今后的长足发展,实施国学教育是一条重要途径。学校是培养人才的基地,小学则是培养人才的摇篮。学生在学校成才,学校以成才的学生为荣。只有不断培养出高素质人才,学校才有生存的空间,学校才会发展壮大。小学教育是基础教育阶段,小学阶段的知识对于大多数学生来说,还是比较简单的,学会知识并不太难,所以小学阶段学习习惯的培养和学生思想品德 |
| 关 键 词： | 国学教育 学校 小学生 文化底蕴 文化品位 小学教育 小学阶段 培养人才 长足发展 发展壮大 |
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