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| 初中地理的趣味教学法探讨 | |
| 引用本文： | 郑俊杰.初中地理的趣味教学法探讨[J].教师,2013(21):88-88. |
| 作者姓名： | 郑俊杰 |
| 作者单位： | 河南省酉华县红花镇第二初级中学 |
| 摘 要： | 初中阶段,由于学校片面追求升学率,有意弱化了地理教学的地位与强度,使地理成为初中课程里的"小科",失去了学生的重视。同时,因为地理知识的属性,学生在学习地理时感到枯燥、乏味,久而久之就会失去对地理的热情,最终导致敷衍、抗拒地理学习。为了扭转初中地理教学的不利现状,需要对传统的地理教学进行改善,重视地理学科,增加地理教学的趣味性,从而激发学生们学习地理的热情和积极性,更好地完成初中地理教学任务。 |
| 关 键 词： | 初中 地理 趣味性 教学 |
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