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| 职业学校数学学习障碍学生的案例研究——多媒体课件对学生学习的影响 | |
| 引用本文： | 张立斌.职业学校数学学习障碍学生的案例研究——多媒体课件对学生学习的影响[J].教师,2013(23):111-113. |
| 作者姓名： | 张立斌 |
| 作者单位： | 江苏省无锡汽车工程中等专业学校,江苏无锡214153 |
| 摘 要： | 通过对一名数学学习障碍学生的研究和分析,从多媒体课件的角度找到学生学习障碍的一个成因。通过实例研究分析多媒体课件可能存在的一些误区,提出课件制作不能只追求画面的美观,重点在于课件的交互性,以及如何体现出人机交互的双向性和反馈的及时性。多媒体和传统教学模式必须有效地结合,且不能完全取代传统教学。 |
| 关 键 词： | 职业学校 学习障碍 多媒体课件 |
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