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| 高职院校班级自治管理实践初探 | |
| 引用本文： | 王荃.高职院校班级自治管理实践初探[J].教师,2013(20):16-17. |
| 作者姓名： | 王荃 |
| 作者单位： | 泰州职业技术学院,江苏泰州225300 |
| 摘 要： | 高职院校实施班级自治管理可以调动全体同学参与班级建设的积极性,充分发挥他们的想象力和创造力,锻炼大学生的自治能力。笔者在担任班主任期间,极力实践班级自治管理,充分引导和发挥学生的自我管理才能,让他们充分认识到自我管理和自我教育的重要性。在班级自治管理模式下,班级每位同学都得到了锻炼并迅速成长,在院各项活动中成绩斐然,班集体被评为"省先进班集体"。实践证明,高职院校实施班级自治管理符合当代大学生的个性特征和发展需要,是当代大学班级管理的新趋势和发展方向,也是班主任有条不紊、快乐轻松地开展工作的有效途径。 |
| 关 键 词： | 高职院校 班级自治 管理 |
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