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| 师“范”师“导”——初中文言文教学的探索与实践 | |
| 引用本文： | 濮文磊.师“范”师“导”——初中文言文教学的探索与实践[J].教师,2013(23):67-67. |
| 作者姓名： | 濮文磊 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区勒流育贤实验学校初中部,广东佛山528200 |
| 摘 要： | 现行的文言文教学现状大抵是学生因死记硬背、枯燥乏味而不愿学,教师因收效甚微的串讲加分析而不愿教。笔者在教学实践中,总期望突破此怪圈,因而不断探索和实践,总结了一些感悟。即注重师"范"师"导",打破文言文与现代学生的深重隔阂,引领学生轻松学文言文。 |
| 关 键 词： | 师“范” 师“导” 初中文言文 教学 |
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