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| 语文教学中情感培养之我见 | |
| 引用本文： | 潘慧丽.语文教学中情感培养之我见[J].语文天地,2010(6):69-70. |
| 作者姓名： | 潘慧丽 |
| 作者单位： | 河北省巨鹿县育红实验学校,055200 |
| 摘 要： | 教师在课堂上根据课文内容创设一种生动的情感氛围，对学生动之以情，不仅能诱发学生求知欲，还能潜移默化地培养学生的参与与创造意识。倾心投人学习，从而取得良好的教育效果。语文是最重要的交际工具，也是最重要的文化载体。它包括“语言文字、语言文学、语言文章、语言文化、语文素质”等5种意义和内涵。语文课教学，其实包括了社会交流、艺术叙事、思想表达、人文教化、修养提高等主体训练要素成分。 |
| 关 键 词： | 情感培养 语文教学 语言文字 语文课教学 情感氛围 课文内容 创造意识 潜移默化 |
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