|
|||||
|
|
| 从儿童优先习得话语谈商务英语课堂教学改革 | |
| 引用本文： | 李江春.从儿童优先习得话语谈商务英语课堂教学改革[J].今日科苑,2009(2). |
| 作者姓名： | 李江春 |
| 作者单位： | 湖南财经高等专科学校,湖南长沙 |
| 基金项目： | 湖南省“十一五”规划课题(课题批准号:XJK06CZC019):“高职高专商务英语专业的教学改革与实践研究”的研究成果之一 |
| 摘 要： | 研究与实验表明,儿童话语习得有优先倾向,分析其原因,发现这种倾向除了与普遍语法、语言习惯、概念和社会知识密不可分,还与儿童的语言经验、概念发展以及语言语境有着千丝万缕的联系,将此研究成果应用到商务英语课堂教学将大大提高学生学习积极性并提高学习效果。 |
| 关 键 词： | 儿童话语习得 优先倾向 商务英语课堂教学改革 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |