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| 转动你手中的三角板!——2006年中考试题中三角板操作问题一瞥 | |
| 引用本文： | 兰福兴.转动你手中的三角板!——2006年中考试题中三角板操作问题一瞥[J].中国科技信息,2006(24):240-241. |
| 作者姓名： | 兰福兴 |
| 作者单位： | 浙江省武义县实验中学,321200 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式;数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握数学知识与技能、数学思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验。操作型试题为学生创设了动手实践,操作设计的空间;而三角板是学生身边熟悉的操作材料,以三角板为载体的操作型试题是近几年中考命题的一个热点。本文以2006年中考数学为例,举例评析,供大家参考。一、探究一块含30°角的三角板旋转过程中的结论例1(2006年黑龙江… |
| 关 键 词： | 操作问题 三角板 试题 中考 数学课程标准 转动 合作交流 数学活动 |
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