|
|||||
|
|
| 英语学习兴趣影响学习效果的调查 | |
| 引用本文： | 汪国欣.英语学习兴趣影响学习效果的调查[J].合肥教育学院学报,2006,23(1):114-116. |
| 作者姓名： | 汪国欣 |
| 作者单位： | 合肥工业大学人文学院大外部,合肥230039 |
| 摘 要： | 对一年级下学期在校大学生的问卷调查表明：自主学习英语的占56．1％，而被动学习英语的占32．4％。经过半年大学英语学习，自感英语能力提高的为22．4％，而22％的学生感到英语能力明显减退。93．3070的学生将参加英语四、六级考试，主动接受测试和对考试充满信心的学生仅为参加调查群体的25．3％。可以通过英语教师的合理诱导方法、选择适宜的教材等办法来缩小英语被动学习和无兴趣群体，扩大自主性学习群体，从而提升大学英语教学效果。 |
| 关 键 词： | 英语学习兴趣 英语能力 四、六级考试 |
| 文章编号： | 1672-920X（2006）01-0114-03 |
| 收稿时间： | 2005-10-28 |
| 修稿时间： | 2006-01-15 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |